ضفاف
12-09-2009, 09:30 PM
- جوانب التميز و الإبداع في فكرة المشروع النشاط
تتجلى جوانب التميز في المشروع من خلال عدة جوانب تتمثل في التالي
* - المشروع يخدم فئات متعددة من الأفراد و لم يقتصر على فئة دون الأخرى فقد تم من خلاله تقديم الخدمات التطوعية للمسنين و المعاقين و الفقراء و المحتاجين و طلاب و طالبات العلم و غيرهم من الفئات الأخرى .
* - من ما يميز المشروع انه تم تنفيذ مناشطه بالتواصل مع جهات مختلفة من المؤسسات المجتمعية و جمعيات النفع العام و المؤسسات الخيرية التطوعية كمؤسسة الهلال الأحمر و بيت الخير و جمعية الإصلاح و التوجيه الاجتماعي و جمعية متطوعي الإمارات و جمعية نهضة المرأة و مكتبة اليقظة و المؤسسات التربوية كجامعة الاتحاد و مدارس المنطقة المختلفة ...
* - المشروع في مناشطه لم يقتصر على تقديم الخدمات المادية التطوعية فقط بل كان للجهود الفكرية و التي لا يقل دورها أو أثرها عن الدعم المادي بل أنها مدت جسور من التواصل البناء و غرست أهداف التطوع في جيل البناء .
* - المميز في المشروع انه عمل على نشر ثقافة التميز بشكل واضح بين طالبات و طلاب و طالبات المدارس و الذين نعدهم منارة البناء و نور الضياء و عليهم تبني الآمال باعتبارهم جيل اليوم أمل الغد.
* - يتميز المشروع بدعم منظومة العمل التطوعي داخل الدولة و الإمارة فلقد كنت قدوة للعديد من زميلاتي و الذين اقتدوا بي فسعوا كسعي في تقديم الخدمات الخيرية بل عملنا كفريق واحد من اجل تقديم المعونات و جمع التبرعات...
* - أهم ما يميز البرنامج امتداد لفترة زمنية طويلة اشتملت على خطية خمسيه و لم يتم تنفيذ الفعاليات و المناشط في فترة زمنية قصيرة .
* - يتميز المشروع بأنه اشترك في تنفيذ فعالياته العديد من الفئات كفئة المعلمات في المدرسة و مجموعة من المعلمات على مستوى المنطقة و الطالبات و الهيئة الإدارية بالمدرسة.
ب – منهجية العمل و التطبيق:
- بدأ العمل بالمشروع في البداية في صورة مناشط متنوعة و متعددة عشوائية لكن بعد ذلك تم العمل به وفق خطية منهجية منظمة و موضوعة مسبقا لها أهداف و فعاليات و برامج و تتم متابعتها من قبلي و من قبل مديرة المدرسة و لاسيما في المشروعات التي نفذتها بالتعاون مع المعلمات الفاضلات و التي حرصت فيها على التواصل مع كافة مؤسسات المجتمع المحلي التطوعية و الخيرية و جمعيات النفع العام كذلك و التي سعيت من خلالها على نشر ثقافة التطوع في المجتمع المدرسي و الميدان التربوي و عملت على دعم منظومة التطوع سواء فكريا أو ماديا حيث تم العمل بعد ذلك وفق منهج المشروعات و فيه تم تقديم الخدمات التطوعية و فق المشروعات الصغيرة و المعدة مسبقا المحددة الأهداف و المنظمة في الإجراءات و يتجلى ذلك من خلال المشروعات التي تم الإشارة إليها مسبقا مرفق سابق المشروعات من مرفق 1 إلى مرفق 11 .
- كما تم من خلال انضمامي كعضوه في مؤسسة الهلال الأحمر و عضو بجمعية متطوعي الإمارات و من هنا اخذ العمل طابعا متميزا حيث تطوعي في المؤسسات الخيرية جعلني على تواصل بجميع المناشط التطوعية الخيرية التي تعدها المؤسسات مسبقا فأتاح لي فرصة الاستعداد الجيد لتنظيم الفعاليات التطوعية كما زاد من فرص تنظيم برامج تطوعية سواء من خلال عملي في المدرسة أو كعضو في المجتمع .
- من الأساليب التي اتبعت في منهجية العمل بعد إن وجدت الأعمال التطوعية ترحيبا من المعلمات و الطالبات تم تكوين نواة تطوعية بالمدرسة و هو فريق التطوع البناء و الذي تم طرحه من قبلي و لاقت ترحيبا من المعلمات للانضمام كعضوات و بذا تم العمل في البرنامج التطوعي وفق فرق منظمة لها أهداف عامة و خاصة و على عاتقها تقع بمسئوليات تتمثل في تنفيذ فعاليات تطوعية خيرية سواء داخل الفصل أو في ساحة المدرسة و المجتمع المحلي .
- تاريخ البدء بالعمل التطوعي
بدا العمل بالمشروع بصورة منهجية منظمة و مخطط لها من عام 2002 و تم السير فيه خلال خطة خمسيه لمدة خمس سنوات و لما حققه المشروع من نتائج ايجابية قيمة و لما غرسه من أهداف نبيلة و ما أرساه من قيم سامية في نفوس الطالبات و المعلمات كقيم التطوع و العطاء و غرس قيم السخاء و الجود بالمال هذا إلى جانب تنمية الإحساس بالمسئولية تجاه الآخرين و مد يد المساعدة لهم و عمل على غرس مبادئ الإسلام في غرس قيم التكافل و التراحم و لما أوجده من حلقة وصل مع مؤسسات المجتمع الملي و مد جسور التواصل مع المؤسسات الخيرية التطوعية فسيظل العمل فيه مستمراً وفق خطة ثلاثية جديدة و برؤى جديدة تتجاوز نطاق المجتمع المدرسي إلى نطاق أوسع مادين فيه يد العون و المساعدة و باذلين فيه الجهد على نطاق أوسع كنطاق دولة الإمارات بأكملها بل ليتجاوز عطائنا التطوعي مجالات اشد رحابة و اتساعا كخارج نطاق الدولة و لفئات متعددة كالمنكوبين و المتضررين و منكوبي ضحايا الزلازل و الكوارث … الخ .
- المدة التي استغرقها المشروع .
استغرق العمل بالمشروع خمس سنوات سيتم تجديد العمل فيه نهاية العام الجاري لنبدأ بعملنا التطوعي في حلة جديدة ومحقين رؤى مستقبلية عالمية داعمين منظومة التطوع في كل مكان ناشرين مبادئه و قيمه بكل الوسائل الايجابية المتاحة .
- الجهات و الجمعيات و المؤسسات ( محليا – خارجيا ) التي تم التعاون معها أو الاستعانة بها أو الاستفادة منها .
* - الجهات التي تم التعاون معها جهات متعددة كالمؤسسات التربوية الجمعيات الخيرية و جمعيات النفع العام و هي كالتالي:
* - مؤسسة الهلال الأحمر بالدولة .
* - جمعية بيت الخير .
* - جمعية متطوعي الإمارات .
* - جمعية الإصلاح و التوجيه الاجتماعي.
* - جمعية نهضة المرأة برأس الخيمة .
* - مركز التنمية الاجتماعية برأس الخيمة .
* - مركز المعاقين
* - دار رعاية المسنين.
* - صحيفة الخليج .
* مؤسسة موصلات الإمارات.
* - الإدارة العامة للشرطة .
* - الإدارة العامة للسجون .
* - مجلس أمهات المنطقة .
* - بلدية رأس الخيمة .
* - المركز الثقافي.
* - المؤسسات التربوية بالإمارة ( المدارس – الجامعات – كليات …. )
- الصعوبات التي واجهت المشروع و كيفية التغلب عليها.
كل عمل في بداية لابد أن تعترضه العقبات و تحيط به الصعوبات و لكن أصحاب الإرادة القوية و الهمة الوثابة و العزيمة التي لا تعرف التردد و لا اللين تستطيع أن تشق طريقها من بين الصعوبات فتحقق نجاحات تغدو مع الوقت انجازات مشرفة و هكذا كانت همتنا لا تعرف النكوص و لا التواني فاستطعنا بما حبانا الله به من إرادة و تصميم و بما هدانا به من رؤية ثاقبة و بصيرة نافذة أن نحول الصعوبات إلى انجازات مشرفة ليومنا و لمستقبلنا نفخر بها و يعتز الوطن بانجازها و من الصعوبات التي واجهتنا في بداية تنفيذ المشروع .
• - تعارض وقت النشاط التطوعي مع حصص الطالبات و دراستهن و لكم بحكمة استطعت أن أضع رئيسة لفريق التطوع من الطالبات و اجتمعت بها مع النائبة و من ثم عليهم إبلاغ الطالبات بمحضر الاجتماع و توزيعه و تبدأ الطالبات في تنفيذ المهام دون أن تضيع الحصص على باقي الطالبات
• كذلك من الصعوبات التي واجهتنا قلة الموارد المالية اللازمة لتنفيذ فعاليات التطوع و برامجه و بهداية من الله و توفيقه اقترحت إحدى الطالبات إن نوفر حصالات و صناديق لجمع التبرعات على مستوى المركز و الخروج كذلك في قوافل خيرية لزيارة المدارس الأخرى و جمع التبرعات و بالفعل تم توفير مبالغ من الأموال تم استثمارها في تنفيذ الفعاليات التطوعية كذلك تنفيذ العديد من أطباق الخير لصالح الأعمال الخيرية و إقامة المعارض الخيرية انظر مرفق ( ) صور الدارسات في أثناء جمع التبرعات + شهادة شكر.
من أهم الصعوبات التي اعترضننا كذلك عدم توفر الحافلات في أثناء الدوام أحيانا لانشغال السائقين بمهام أخرى كرحلات المدرسة و الزيارات للمكتبات و لكن تغلبنا عليها بتوفيق الله من خلال مخاطبة مديرة المركز و اطلاعها على خطة العمل التطوعي و تخصيص حافلة في يوم الاثنين من كل أسبوع لممارسة الأعمال التطوعية من خلال زيارة الأسر المحتاجة أو الفقيرة و حملات تنظيف المساجد و توزيع النشرات التطوعية
ملاحظة
طبعا كل الكلام موثق بإدلة تتمثل في صور شهادات مشاركة إيصال دفع قصاصة صحيفة راب\ الالكتروني قصاصة انترنت فيديو
تتجلى جوانب التميز في المشروع من خلال عدة جوانب تتمثل في التالي
* - المشروع يخدم فئات متعددة من الأفراد و لم يقتصر على فئة دون الأخرى فقد تم من خلاله تقديم الخدمات التطوعية للمسنين و المعاقين و الفقراء و المحتاجين و طلاب و طالبات العلم و غيرهم من الفئات الأخرى .
* - من ما يميز المشروع انه تم تنفيذ مناشطه بالتواصل مع جهات مختلفة من المؤسسات المجتمعية و جمعيات النفع العام و المؤسسات الخيرية التطوعية كمؤسسة الهلال الأحمر و بيت الخير و جمعية الإصلاح و التوجيه الاجتماعي و جمعية متطوعي الإمارات و جمعية نهضة المرأة و مكتبة اليقظة و المؤسسات التربوية كجامعة الاتحاد و مدارس المنطقة المختلفة ...
* - المشروع في مناشطه لم يقتصر على تقديم الخدمات المادية التطوعية فقط بل كان للجهود الفكرية و التي لا يقل دورها أو أثرها عن الدعم المادي بل أنها مدت جسور من التواصل البناء و غرست أهداف التطوع في جيل البناء .
* - المميز في المشروع انه عمل على نشر ثقافة التميز بشكل واضح بين طالبات و طلاب و طالبات المدارس و الذين نعدهم منارة البناء و نور الضياء و عليهم تبني الآمال باعتبارهم جيل اليوم أمل الغد.
* - يتميز المشروع بدعم منظومة العمل التطوعي داخل الدولة و الإمارة فلقد كنت قدوة للعديد من زميلاتي و الذين اقتدوا بي فسعوا كسعي في تقديم الخدمات الخيرية بل عملنا كفريق واحد من اجل تقديم المعونات و جمع التبرعات...
* - أهم ما يميز البرنامج امتداد لفترة زمنية طويلة اشتملت على خطية خمسيه و لم يتم تنفيذ الفعاليات و المناشط في فترة زمنية قصيرة .
* - يتميز المشروع بأنه اشترك في تنفيذ فعالياته العديد من الفئات كفئة المعلمات في المدرسة و مجموعة من المعلمات على مستوى المنطقة و الطالبات و الهيئة الإدارية بالمدرسة.
ب – منهجية العمل و التطبيق:
- بدأ العمل بالمشروع في البداية في صورة مناشط متنوعة و متعددة عشوائية لكن بعد ذلك تم العمل به وفق خطية منهجية منظمة و موضوعة مسبقا لها أهداف و فعاليات و برامج و تتم متابعتها من قبلي و من قبل مديرة المدرسة و لاسيما في المشروعات التي نفذتها بالتعاون مع المعلمات الفاضلات و التي حرصت فيها على التواصل مع كافة مؤسسات المجتمع المحلي التطوعية و الخيرية و جمعيات النفع العام كذلك و التي سعيت من خلالها على نشر ثقافة التطوع في المجتمع المدرسي و الميدان التربوي و عملت على دعم منظومة التطوع سواء فكريا أو ماديا حيث تم العمل بعد ذلك وفق منهج المشروعات و فيه تم تقديم الخدمات التطوعية و فق المشروعات الصغيرة و المعدة مسبقا المحددة الأهداف و المنظمة في الإجراءات و يتجلى ذلك من خلال المشروعات التي تم الإشارة إليها مسبقا مرفق سابق المشروعات من مرفق 1 إلى مرفق 11 .
- كما تم من خلال انضمامي كعضوه في مؤسسة الهلال الأحمر و عضو بجمعية متطوعي الإمارات و من هنا اخذ العمل طابعا متميزا حيث تطوعي في المؤسسات الخيرية جعلني على تواصل بجميع المناشط التطوعية الخيرية التي تعدها المؤسسات مسبقا فأتاح لي فرصة الاستعداد الجيد لتنظيم الفعاليات التطوعية كما زاد من فرص تنظيم برامج تطوعية سواء من خلال عملي في المدرسة أو كعضو في المجتمع .
- من الأساليب التي اتبعت في منهجية العمل بعد إن وجدت الأعمال التطوعية ترحيبا من المعلمات و الطالبات تم تكوين نواة تطوعية بالمدرسة و هو فريق التطوع البناء و الذي تم طرحه من قبلي و لاقت ترحيبا من المعلمات للانضمام كعضوات و بذا تم العمل في البرنامج التطوعي وفق فرق منظمة لها أهداف عامة و خاصة و على عاتقها تقع بمسئوليات تتمثل في تنفيذ فعاليات تطوعية خيرية سواء داخل الفصل أو في ساحة المدرسة و المجتمع المحلي .
- تاريخ البدء بالعمل التطوعي
بدا العمل بالمشروع بصورة منهجية منظمة و مخطط لها من عام 2002 و تم السير فيه خلال خطة خمسيه لمدة خمس سنوات و لما حققه المشروع من نتائج ايجابية قيمة و لما غرسه من أهداف نبيلة و ما أرساه من قيم سامية في نفوس الطالبات و المعلمات كقيم التطوع و العطاء و غرس قيم السخاء و الجود بالمال هذا إلى جانب تنمية الإحساس بالمسئولية تجاه الآخرين و مد يد المساعدة لهم و عمل على غرس مبادئ الإسلام في غرس قيم التكافل و التراحم و لما أوجده من حلقة وصل مع مؤسسات المجتمع الملي و مد جسور التواصل مع المؤسسات الخيرية التطوعية فسيظل العمل فيه مستمراً وفق خطة ثلاثية جديدة و برؤى جديدة تتجاوز نطاق المجتمع المدرسي إلى نطاق أوسع مادين فيه يد العون و المساعدة و باذلين فيه الجهد على نطاق أوسع كنطاق دولة الإمارات بأكملها بل ليتجاوز عطائنا التطوعي مجالات اشد رحابة و اتساعا كخارج نطاق الدولة و لفئات متعددة كالمنكوبين و المتضررين و منكوبي ضحايا الزلازل و الكوارث … الخ .
- المدة التي استغرقها المشروع .
استغرق العمل بالمشروع خمس سنوات سيتم تجديد العمل فيه نهاية العام الجاري لنبدأ بعملنا التطوعي في حلة جديدة ومحقين رؤى مستقبلية عالمية داعمين منظومة التطوع في كل مكان ناشرين مبادئه و قيمه بكل الوسائل الايجابية المتاحة .
- الجهات و الجمعيات و المؤسسات ( محليا – خارجيا ) التي تم التعاون معها أو الاستعانة بها أو الاستفادة منها .
* - الجهات التي تم التعاون معها جهات متعددة كالمؤسسات التربوية الجمعيات الخيرية و جمعيات النفع العام و هي كالتالي:
* - مؤسسة الهلال الأحمر بالدولة .
* - جمعية بيت الخير .
* - جمعية متطوعي الإمارات .
* - جمعية الإصلاح و التوجيه الاجتماعي.
* - جمعية نهضة المرأة برأس الخيمة .
* - مركز التنمية الاجتماعية برأس الخيمة .
* - مركز المعاقين
* - دار رعاية المسنين.
* - صحيفة الخليج .
* مؤسسة موصلات الإمارات.
* - الإدارة العامة للشرطة .
* - الإدارة العامة للسجون .
* - مجلس أمهات المنطقة .
* - بلدية رأس الخيمة .
* - المركز الثقافي.
* - المؤسسات التربوية بالإمارة ( المدارس – الجامعات – كليات …. )
- الصعوبات التي واجهت المشروع و كيفية التغلب عليها.
كل عمل في بداية لابد أن تعترضه العقبات و تحيط به الصعوبات و لكن أصحاب الإرادة القوية و الهمة الوثابة و العزيمة التي لا تعرف التردد و لا اللين تستطيع أن تشق طريقها من بين الصعوبات فتحقق نجاحات تغدو مع الوقت انجازات مشرفة و هكذا كانت همتنا لا تعرف النكوص و لا التواني فاستطعنا بما حبانا الله به من إرادة و تصميم و بما هدانا به من رؤية ثاقبة و بصيرة نافذة أن نحول الصعوبات إلى انجازات مشرفة ليومنا و لمستقبلنا نفخر بها و يعتز الوطن بانجازها و من الصعوبات التي واجهتنا في بداية تنفيذ المشروع .
• - تعارض وقت النشاط التطوعي مع حصص الطالبات و دراستهن و لكم بحكمة استطعت أن أضع رئيسة لفريق التطوع من الطالبات و اجتمعت بها مع النائبة و من ثم عليهم إبلاغ الطالبات بمحضر الاجتماع و توزيعه و تبدأ الطالبات في تنفيذ المهام دون أن تضيع الحصص على باقي الطالبات
• كذلك من الصعوبات التي واجهتنا قلة الموارد المالية اللازمة لتنفيذ فعاليات التطوع و برامجه و بهداية من الله و توفيقه اقترحت إحدى الطالبات إن نوفر حصالات و صناديق لجمع التبرعات على مستوى المركز و الخروج كذلك في قوافل خيرية لزيارة المدارس الأخرى و جمع التبرعات و بالفعل تم توفير مبالغ من الأموال تم استثمارها في تنفيذ الفعاليات التطوعية كذلك تنفيذ العديد من أطباق الخير لصالح الأعمال الخيرية و إقامة المعارض الخيرية انظر مرفق ( ) صور الدارسات في أثناء جمع التبرعات + شهادة شكر.
من أهم الصعوبات التي اعترضننا كذلك عدم توفر الحافلات في أثناء الدوام أحيانا لانشغال السائقين بمهام أخرى كرحلات المدرسة و الزيارات للمكتبات و لكن تغلبنا عليها بتوفيق الله من خلال مخاطبة مديرة المركز و اطلاعها على خطة العمل التطوعي و تخصيص حافلة في يوم الاثنين من كل أسبوع لممارسة الأعمال التطوعية من خلال زيارة الأسر المحتاجة أو الفقيرة و حملات تنظيف المساجد و توزيع النشرات التطوعية
ملاحظة
طبعا كل الكلام موثق بإدلة تتمثل في صور شهادات مشاركة إيصال دفع قصاصة صحيفة راب\ الالكتروني قصاصة انترنت فيديو