محمد حسيني
02-04-2011, 04:14 AM
قد يتساءل الإنسان العادي: لماذا نهتم أو تهتم الدول كافة بتدريس مادة التاريخ لأبنائها منذ المراحل الباكرة عبر سنوات الدراسة أو لماذا نقرأ التاريخ؟ وقد تتفاوت الإجابة لدى البعض فمنهم من يقول إنها دراسة من أجل الدراسة، وقد يقول البعض الآخر إنه من باب الحشو لعقول الطلاب، ويقول الحكماء إن دراسة التاريخ دائماً تكمن في ضرورة الاستفادة من الماضي وتحليل أحداثه بإيجابياتها وسلبياتها لصناعة واقع ومستقبل أفضل .
ولعل الدارس والقارئ للتاريخ يقف على محطات فارقة في حياة الشعوب صنعها أفراد قد أسهموا في تحقيق المجد والرقي والاستقرار لمجتمعاتهم والعكس صحيح لنظل على حقيقة مؤداها أن الأفراد يذهبون وتبقى المجتمعات تتحاكى برجالها، فمنهم من سطر لنفسه مكانة في عقول ووجدان شعبه، ومنهم من وضع نفسه في مزبلة التاريخ . ومع أن الإنسان عاش مراحل متتابعة عبر آلاف السنين واطلع على ما هو نافع ومفيد لبني جنسه وتحقق من المكانة الكبيرة التي تمنحها الشعوب لعظمائها الذين سطروا أنصع الصفحات، يظل أشخاص يخضعون لرغباتهم وأهوائهم ويسيرون بنرجسيتهم نحو التضليل والعبث بكل المقدرات التي يجب أن تكون لمصلحة الأفراد الذين لا يملكون إلا أن يضعوا الأنفس المريضة لأولئك الخاضعين لرغباتهم في سلة المهملات بدلاً من أن يخلدوا في الضمائر .
ولعل النماذج الإيجابية والسلبية واضحة وضوح الشمس لكل من قرأ ويقرأ حياة الشعوب عبر التاريخ، فمن منا لا يقف أمام شخصية الرسول محمد صلى الله عليه وسلم معلم البشر ودوره في نقل حياة الناس من الضلال إلى النور . ولا عجب عندما نتذكر الطغاة ومصيرهم السيئ المحتوم في الدنيا والآخرة والنماذج صارخة وعدة عبر التاريخ الإنساني .
ولا شك في أن المتأمل للحقبة الأخيرة المعيشة في التاريخ الإنساني يقف إجلالاً وتقديراً لرموز صنعت حياة اتسمت بالاستقرار والنهضة والرقي لبني البشر أمثال المغفور له بإذن الله تعالى الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، طيب الله ثراه، هذا الرجل الذي أرسى مبادئ العدل والحرية والمساواة وتقدير كل الأجناس البشرية في شتى أنحاء العالم لتظل دولة الإمارات بقادتها ورجالها نموذجاً طيباً تحاكيه مجتمعات العالم كافة حتى يتسنى لتلك المجتمعات أن تصنع لنفسها مكانة مضيئة وصفحات مشرقة في سجل التاريخ .
محمد حسيني المهم
المركز الإعلامي في مدرسة ابن حزم - عجمان
معلم علم النفس-مسؤول مركز الدعم النفسي
المقال منشور بجريدة الخليج الجمعة 1-4-2011م الصفحة 15
ولعل الدارس والقارئ للتاريخ يقف على محطات فارقة في حياة الشعوب صنعها أفراد قد أسهموا في تحقيق المجد والرقي والاستقرار لمجتمعاتهم والعكس صحيح لنظل على حقيقة مؤداها أن الأفراد يذهبون وتبقى المجتمعات تتحاكى برجالها، فمنهم من سطر لنفسه مكانة في عقول ووجدان شعبه، ومنهم من وضع نفسه في مزبلة التاريخ . ومع أن الإنسان عاش مراحل متتابعة عبر آلاف السنين واطلع على ما هو نافع ومفيد لبني جنسه وتحقق من المكانة الكبيرة التي تمنحها الشعوب لعظمائها الذين سطروا أنصع الصفحات، يظل أشخاص يخضعون لرغباتهم وأهوائهم ويسيرون بنرجسيتهم نحو التضليل والعبث بكل المقدرات التي يجب أن تكون لمصلحة الأفراد الذين لا يملكون إلا أن يضعوا الأنفس المريضة لأولئك الخاضعين لرغباتهم في سلة المهملات بدلاً من أن يخلدوا في الضمائر .
ولعل النماذج الإيجابية والسلبية واضحة وضوح الشمس لكل من قرأ ويقرأ حياة الشعوب عبر التاريخ، فمن منا لا يقف أمام شخصية الرسول محمد صلى الله عليه وسلم معلم البشر ودوره في نقل حياة الناس من الضلال إلى النور . ولا عجب عندما نتذكر الطغاة ومصيرهم السيئ المحتوم في الدنيا والآخرة والنماذج صارخة وعدة عبر التاريخ الإنساني .
ولا شك في أن المتأمل للحقبة الأخيرة المعيشة في التاريخ الإنساني يقف إجلالاً وتقديراً لرموز صنعت حياة اتسمت بالاستقرار والنهضة والرقي لبني البشر أمثال المغفور له بإذن الله تعالى الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، طيب الله ثراه، هذا الرجل الذي أرسى مبادئ العدل والحرية والمساواة وتقدير كل الأجناس البشرية في شتى أنحاء العالم لتظل دولة الإمارات بقادتها ورجالها نموذجاً طيباً تحاكيه مجتمعات العالم كافة حتى يتسنى لتلك المجتمعات أن تصنع لنفسها مكانة مضيئة وصفحات مشرقة في سجل التاريخ .
محمد حسيني المهم
المركز الإعلامي في مدرسة ابن حزم - عجمان
معلم علم النفس-مسؤول مركز الدعم النفسي
المقال منشور بجريدة الخليج الجمعة 1-4-2011م الصفحة 15